Simptoma de debilititat institucional

Símptoma de debilitat institucional
Voler sotmetre ha l’adolescent que no l’hi ha agradat mai estudiar , i ha d’altres que voldrien fer altres coses per garantir el seu futur, al suplici que per ha molts d’aquests, l’escola representa fins al divuit anys, crec que es un símptoma de debilitat en front del fracàs escolar ,que al nostre país es una lacra social i intel·lectual, que no ens permet avançar per ocupar els primers llocs ,com crec que els ciutadans es mereixen.
Son molts els motius per els quals el país no ha avançat en favor del desenvolupament industrial i intel·lectual , i un dels principals fou l’eliminació de la figura del “aprenent”, que si una cosa s’en ha de recriminar , es que malauradament es tenia de començar a treballar amb legalitat , als catorze anys , i que jo crec que l’edat ideal tenia de ser als quinze anys , aleshores i ara .
Les universitats , estan farcides “d’estudiants”, que no els ha agradat mai estudiar , però que els pares amb molt de sacrifici , volen fer entrar el clau per la cabota , i això porta ha una saturació d’alumnat , i ha un desgavell del sector del professorat , que queda reflectit en els resultats finals amb les notes d’exàmens .
Però ja es massa tard , per preguntar a l’adolescent , el que l’agradaria fer per forjar-se un futur , ja no poden formar part del grup d’aprenents de quinze anys ; aquesta pregunta , s’ha de fer a partir dels quinze anys , ¿ vols treballar ho vols estudiar?; ¿ quina carrera ho quin ofici vols fer?, el no haver seguit aquest procés , es el que ha portat a la manca de operaris qualificats en tots els camps industrials , facilitant l’entrada al nostre país d’indústries multinacionals en detriment del creixement del nostre poder econòmic.
El cicle de bonança , s’ha acabat , i es trigarà molt de temps a normalitzar el mon laboral , que hem de ser conscients , de que mai mes es tornarà a total d’ocupació, i que sempre algú tindrà d’estar a l’atur, però si que es necessari crear camins perquè la qualitat professional cada dia sigui mes garantida , igual com la intel·lectual, que no crec que passi per retenir al que no vol estudiar , a l’escola fins als divuit anys, perquè es un destorb, per tot procés.
Mai es tenen prous coneixements de res , però amb deu anys d’anar a l’escola , de 5 a 15, crec que es temps suficient perquè l’adolescent tingui clar si vol estudiar ho vol treballar.
Màrius Viella La Bisbal d’Empordà 2-XI-2009 T/. 972640762